Elementi Maior di Diritto e Legislazione Scolastica
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Volume aggiornato alla L. 13 luglio 2015, n. 107 di Riforma del sistema nazionale di istruzione cd. Buona scuola
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Esaurito
Le battaglie sindacali che hanno contraddistinto, sin dal suo annuncio, il progetto della ยซbuona scuolaยป hanno scandito anche le tappe del tormentato percorso che ha portato allโapprovazione del testo definitivo della legge.
Lโattesa di unโepocale riforma della scuola non รจ attualmente sfociata, in realtร , in una revisione complessiva dellโintero sistema scolastico, annunciata con le Linee guida della Buona scuola del settembre 2014, ma รจ stata portata a termine con la tanto contestata L. 13 luglio 2015, n. 107, recante ยซRiforma del sistema nazionale di istruzione e formazione e delega per il riordino delle disposizioni legislative vigentiยป.
Tale legge, da un lato contiene ampie deleghe al Governo per la revisione di alcuni aspetti dellโapparato scolastico, dettandone gli obiettivi, i criteri e le finalitร , dallโaltro contiene puntuali โaggiustamentiโ diretti ad incidere su settori particolarmente delicati come, ad esempio, i poteri del dirigente scolastico, il nuovo organico dellโautonomia, il piano straordinario di assunzioni, la sicurezza degli edifici scolastici.
Le polemiche che hanno accompagnato la discussione del disegno di legge, lโincertezza del Governo sul tipo di provvedimento da adottare, si giustificano con il fatto che tale riforma va a toccare temi che da tempo sono divenuti veri e propri tabรน, come quello, sempre dolente del precariato, spesso a vita, che pesa in prima persona su molti insegnanti.
In futuro si dovrร evincere il pregnante ruolo di leader dellโapprendimento del dirigente scolastico, con tutti i poteri che la L. 107/2015 gli attribuisce, tra cui la โchiamataโ discrezionale dei docenti con colloquio e valutazione del curriculum.
La questione che resta aperta รจ quella di stabilire le modalitร di applicazione concreta delle norme, lโadeguamento dei piani di studio e della didattica, e, soprattutto, il riconoscimento della tanto auspicata autonomia scolastica cui sembra il legislatore abbia voluto rimettersi per le decisioni non contenute nella legge.
Adesso non resta altro che attendere la completa attuazione del ยซpacchetto scuolaยป per verificare che la tanto auspicata Buona scuola sia anche la migliore possibile, affinchรฉ la comunitร intera possa beneficiare di una ยซrinnovata scuolaยป, fondata su valori e principi generalmente condivisi.
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L. 13 luglio 2015, n. 107 di Riforma del sistema nazionale di istruzione cd. Buona scuola
Parte Prima
La scuola nellโordinamento giuridico italiano
Capitolo Primo: La scuola e la Costituzione
1. La scuola nella Costituzione repubblicana
2. La libertร di insegnamento
3. Il diritto allโistruzione
Capitolo Secondo: Le fonti giuridiche del sistema scolastico
Premessa: La Costituzione e i rapporti con le altre fonti della scuola
1. Le fonti legislative
2. Il Testo unico dellโistruzione
3. I regolamenti e gli atti del Ministero
4. I contratti collettivi e le relazioni sindacali
Capitolo Terzo: I principali interventi normativi che hanno innovato la scuola
1. I decreti delegati
2. La riforma dellโordinamento della scuola elementare
3. La personalitร giuridica
4. La L. 59/1997
5. La riforma Moratti
6. Gli sviluppi normativi successivi alla riforma Moratti
7. La riforma Gelmini
8. La Buona scuola
Parte Seconda
Lโautonomia scolastica
Capitolo Primo: Il processo autonomistico ex L. 59/1997
1. Il concetto di autonomia espresso dallโart. 21 L. 59/1997
2. Lโautonomia finanziaria, contabile e negoziale
3. Lโautonomia didattica
4. Lโautonomia organizzativa
5. Lโautonomia di ricerca, sperimentazione e sviluppo
6. Lโautonomia funzionale
7. Lโattuazione dellโautonomia: la ยซrete di scuoleยป
8. Lโautonomia scolastica dopo la Buona scuola
9. I documenti dellโistituzione scolastica autonoma. Il POF
Capitolo Secondo: Lโorganizzazione delle istituzioni scolastiche autonome
1. Introduzione
2. Le competenze delle istituzioni scolastiche autonome
3. Le funzioni delle autonomie territoriali nel settore dellโistruzione
4. Gli organi collegiali dellโistituzione scolastica. Collegio docenti e Consiglio dโistituto
5. Gli organismi collegati allโamministrazione centrale
Capitolo Terzo: Il Sistema nazionale di valutazione
1. LโIstituto nazionale di valutazione del sistema educativo di istruzione e di formazione (Invalsi)
2. LโIstituto nazionale di documentazione, innovazione e ricerca educativa (INDIRE)
3. Lโorganizzazione del Sistema nazionale di valutazione
Parte Terza
Gli ordinamenti scolastici
Capitolo Primo: La scuola dellโinfanzia e il primo ciclo di istruzione
Sezione Prima
La scuola dellโinfanzia
1. Percorso storico-normativo
2. Lโordinamento della scuola dellโinfanzia
3. Le sezioni primavera
Sezione Seconda
Primo ciclo di istruzione: la scuola primaria
Premessa
1. Definizione
2. Lโordinamento della scuola primaria
3. Le Indicazioni per il curricolo del primo ciclo di istruzione
Sezione Terza
Segue: La scuola secondaria di primo grado
1. Definizione
2. Gli obiettivi della scuola secondaria di primo grado
Capitolo Secondo: Il secondo ciclo di istruzione
Sezione Prima
I percorsi di studio
1. Lโistruzione secondaria di secondo grado
2. Il sistema previsto dalla L. 53/2003
3. Il secondo ciclo nella riforma Gelmini
4. Il riordino dei licei
5. Il riordino degli istituti professionali
6. Il riordino degli istituti tecnici
7. Il sistema di istruzione e formazione tecnica superiore
8. Lโalternanza scuola-lavoro
Sezione Seconda
Le norme comuni
1. Il credito scolastico
2. Lโabolizione degli esami di riparazione e il recupero dei debiti formativi
3. La valutazione degli alunni
4. Lโesame di Stato
5. La metodologia CLIL nelle scuole secondarie di secondo grado
6. Il potenziamento dellโofferta formativa nella Buona scuola
7. I percorsi di orientamento
8. Il riconoscimento delle eccellenze
9. Lo statuto delle studentesse e degli studenti
10. Il curriculum dello studente
Capitolo Terzo: Le disposizioni comuni alle scuole di ogni ordine e grado
1. Gli alunni disabili
2. Gli alunni con disturbi specifici di apprendimento (DSA)
3. I Bisogni educativi speciali (BES)
4. Gli alunni stranieri
5. Gli alunni ospedalizzati
6. I libri di testo
7. Definizione degli organici. Lโorganico dellโautonomia
8. Costituzione delle classi iniziali di ciclo
Parte Quarta
Stato giuridico del personale della scuola
Capitolo Primo: Il dirigente scolastico
Sezione Prima
Inquadramento funzionale
1. La figura del dirigente scolastico
2. Le attribuzioni del dirigente
3. Il reclutamento dei dirigenti scolastici
4. Il conferimento dellโincarico dirigenziale
5. Verifica dei risultati e valutazione dei dirigenti scolastici
Sezione Seconda
Inquadramento giuridico
1. La formazione dei dirigenti scolastici
2. Il rapporto di lavoro e le vicende sospensive e interruttive: ferie, permessi e congedi
3. Segue: Le assenze per malattia
4. La retribuzione dei dirigenti scolastici
Capitolo Secondo: Il personale docente
Sezione Prima
Inquadramento funzionale
1. La funzione docente
2. Le attivitร individuali
3. Le attivitร di formazione
4. Le funzioni strumentali al Piano dellโofferta formativa
5. Lโaccesso allโinsegnamento e il reclutamento dei docenti
6. Assunzione in servizio: contratto individuale di lavoro e periodo di prova
7. Le supplenze
Sezione Seconda
Inquadramento giuridico: i diritti e i doveri
1. Ferie e permessi
2. Congedi parentali
3. Assenze per malattia
4. Esonero dal servizio
5. Utilizzazioni e assegnazioni provvisorie
6. La mobilitร
7. Diritto allo stipendio
8. Diritto alla carriera e alla progressione economica
9. Divieti
10. Cessazione del rapporto di servizio. Riammissione
Capitolo Terzo: Il personale non docente
1. Profili professionali del personale non docente
2. Direttore dei servizi generali ed amministrativi (DSGA) (Area D)
3. Il personale dellโarea C
4. Il personale dellโarea B
5. Il personale dellโarea A - Il Collaboratore scolastico
6. Reclutamento del personale A.T.A.
7. Diritti del personale A.T.A.
8. Orario di lavoro
9. Formazione ed aggiornamento
10. Riconoscimento dei servizi e riscatti ai fini della carriera
Capitolo Quarto: La responsabilitร nella scuola
1. Le responsabilitร dei pubblici dipendenti: inquadramento generale e con riferimento alle istituzioni scolastiche
2. Responsabilitร penale
3. Responsabilitร civile verso i terzi
4. Responsabilitร amministrativa
5. Responsabilitร contabile
6. La responsabilitร della corretta tenuta dei fascicoli e dei registri scolastici
Capitolo Quinto: La responsabilitร disciplinare
1. Il sistema della responsabilitร disciplinare
2. Il codice disciplinare
3. La responsabilitร disciplinare del personale docente
4. La responsabilitร disciplinare del personale A.T.A.
5. La responsabilitร disciplinare dei dirigenti scolastici
6. Ipotesi di illecito disciplinare per tutto il personale della scuola
Parte Quinta
La gestione finanziaria, contabile e
i contratti delle istituzioni scolastiche
Capitolo Primo: La gestione finanziaria e contabile
1. Introduzione
2. Le risorse finanziarie
3. La gestione finanziaria e le scritture contabili
4. La gestione patrimoniale
5. Il controllo di regolaritร amministrativa e contabile
Capitolo Secondo: I contratti delle istituzioni scolastiche
1. La capacitร negoziale delle istituzioni scolastiche
2. Funzioni e poteri relativi allโattivitร negoziale delle istituzioni scolastiche
3. I limiti allโattivitร negoziale delle istituzioni scolastiche
4. La procedura ordinaria di contrattazione
5. Singole figure contrattuali escluse dalla procedura ordinaria
6. Il diritto dei contratti pubblici e il procedimento di evidenza pubblica
7. ยซAcquistiยป centralizzati e autonomia contrattuale della P.A.







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