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Manuale Disciplinare Filosofia e Scienze Umane – Classe di concorso A18 – Manuale – 526/9
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Manuale di preparazione ai concorsi a cattedra – Sintesi delle discipline di insegnamento – Didattica disciplinare – Schede di fine capitolo per il ripasso veloce – Indicazioni nazionali e Linee guida – Con espansioni online
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Questo Manuale è indirizzato a quanti vogliono affrontare il concorso a cattedra per la classe di concorso A18 – Filosofia e Scienze umane. L’opera, dunque, ripercorre per punti e snodi essenziali tutto il programma d’esame delle discipline d’insegnamento della classe suddetta e si completa con approfondimenti sulla didattica disciplinare.
In particolare, il volume è così strutturato:
– PARTE I – FILOSOFIA
- Sezione Prima: Dalla Filosofia antica alla crisi della Scolastica
- Sezione Seconda: Dall’Umanesimo all’Illuminismo
- Sezione Terza: Da Kant ai giorni d’oggi
– PARTE II – SCIENZE UMANE
- Sezione Prima: Pedagogia
- Sezione Seconda: Psicologia
- Sezione Terza: Antropologia
- Sezione Quinta: Sociologia
- Sezione Quarta: Metodologia della ricerca
– PARTE III – FONDAMENTI EPISTEMOLOGICI, ORIENTAMENTI CRITICOMETODOLOGICI, METODOLOGIA PER LA DIDATTICA, FONTI E STRUMENTI DI STUDIO: SCHEDE (online)
Tutti i Capitoli di cui si compongono le varie Sezioni sono arricchiti da sintesi finali in cui vengono evidenziati, attraverso parole chiave, i momenti topici di ciascun argomento, al fine di consentire un rapido ripasso dei contenuti fondamentali.
Completano il testo le Indicazioni nazionali e le Linee guida (disponibili come Espansioni online e accessibili tramite il QR Code posto all’interno del libro) riguardanti le materie oggetto d’insegnamento della classe A18, indispensabili per una corretta progettazione di lezioni e unità d’apprendimento.
Sempre in Espansione online offriamo:
- ulteriori approfondimenti su alcune delle tematiche sviluppate;
- eventuali aggiornamenti o modifiche che dovessero essere resi noti nel lasso di tempo che intercorre tra l’uscita del volume e le prove concorsuali;
tavole di corrispondenza tra il programma del bando e i contenuti del testo, nell’ottica di facilitare l’individuazione dei singoli argomenti.
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