La formazione degli insegnanti di sostegno

La disabilità di per sé non è un handicap: sono le difficoltà ambientali a impedire ai soggetti ‘diversamente abili’ di svolgere una parte più o meno importante del ruolo sociale che la comunità attende da tutti i suoi componenti. Gli strumenti fondamentali per svolgere tale ruolo sono stati identificati dall’Organizzazione Mondiale della Sanità nell’indipendenza fisica, nella mobilità, nell’occupazione, nell’inserimento sociale, nelle attività sportive e di tempo libero, nell’autosufficienza economica. Il testo offre un supporto alla formazione degli insegnanti di sostegno, attraverso un panorama aggiornato delle più recenti disposizioni normative e mediante l’analisi delle più importanti teorie psicologiche, fornendo un quadro aggiornato delle competenze metodologico-didattiche necessarie per realizzare forme di integrazione e interventi individualizzati a favore dei soggetti diversamente abili.

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